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中考立定跳远满分多少米2023，中考立定跳远男生评分标准2022 音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音读训(xùn)读的(de)解(jiě)释(shì)是(shì)什么，音读训读(dú)的(de)解释是(shì)问什么(me)是音读？什么是训读？答简单来说，每个(gè)汉字一般(bān)都会有两(liǎng)种读法(fǎ)，一(yī)种(zhǒng)叫(jiào)做“音(yīn)读”（音読(dú)み／おんよみ），另一种叫做(zuò)“训(xùn)读”（訓読み／くんよみ）的。

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音读训读的解(jiě)释是什么，音读训读的解释(shì)

　　问什么是(shì)音读？什(shén)么是训(xùn)读(dú)？答简单来说，每个汉字(zì)一般都会(huì)有两种读(dú)法，一(yī)种叫(jiào)做“音读”

　　（音読み／おんよみ），另一种叫(jiào)做(zuò)“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的读(dú)音，按照(zhào)这(zhè)个(gè)汉字从中国传入日本的时候的(de)读音

　　来发音。

　　根(gēn)据汉字传入(rù)的时代和来(lái)源地(dì)的(de)不(bù)同，大致可以分为“唐音”。

　　“宋(sòng)音”和“吴音”等几种。

　　但是，这些汉(hàn)字的发音和(hé)现(xiàn)代汉语中同一(yī)汉字(zì)

　　的发音已经有所(suǒ)不同(tóng)了。

　　“音读(dú)”的词汇(huì)多(duō)是汉(hàn)语的(de)固有词汇。

　　“训读(dú)”是按照(zhào)日本固(gù)有的语言

　　来读(dú)这个汉字时的读法。

　　“训(xùn)读”的(de)词汇多是(shì)表达日本固(gù)有事物的固有词(cí)汇(huì)等。

　　有不(bù)少汉字具有两

　　种以上(shàng)的“音读(dú)”音和“训读”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技術(shù)（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福(fú)（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训读(dú)和音(yīn)读是什(shén)么意思？

　　训读（日(rì)语(yǔ)：训読み/くんよみ），是日文所用(yòng)汉字的一(yī)种发音方式(shì)，是使用该等(děng)汉字之日本固有同义语(yǔ)汇的读(dú)音。

　　所以训读只借(jiè)用汉字的中考立定跳远满分多少米2023，中考立定跳远男生评分标准2022(de)形和义(yì)，不采用(yò中考立定跳远满分多少米2023，中考立定跳远男生评分标准2022ng)汉(hàn)语的音。

　　音读(dú)（音読み/おんよみ）即汉(hàn)字(zì)在日语中按照(zhào)日语(yǔ)对汉语的译音读出来，叫音读同一个汉(hàn)字在日语中可能有不(bù)止一(yī)种读法，是(shì)由于其在不(bù)同时期(qī)（南北朝、隋(suí)唐(táng)、宋(sòng)等(děng)）吸(xī)收(shōu)了当时汉(hàn)字的发音(yīn)。

　　每(měi)个(gè)汉字一般(bān)都会有两种读法，一种叫(jiào)做“音友慎春读”（音読み/おんよみ），另(lìng)一种叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有(yǒu)不少汉字具有两种(zhǒng)以上的“音(yīn)读”音和(hé)“训读(dú)”音。

　　日语和韩语中的训读

　　1、日语

　　在日语里，训(xùn)读(dú)（训読）是以日语(yǔ)固有的发音(yīn)来读出汉字，与(yǔ)该(gāi)汉字本(běn)身的好耐字音(yīn)（吴音(yīn)、汉音、唐音等）有很大的(de)不同。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是(shì)和语固有之说(shuō)法，与字音(yīn)“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语

　　一般(bān)认为(wèi)现代(dài)“韩语不存在训读”。

　　但近代以(yǐ)前曾有乡(xiāng)札、吏(lì)读、口诀等类似日本万叶假名的标记法存在，充分利用这(zhè)些(xiē)汉字的训读。

　　使用类似于和训（日本的训(xùn)读）的韩训。

　　对某些的汉字，这意味着(zhe)相关“汉语传入以前(qián)的朝鲜的孝哪固有语(yǔ)”的韩训(xùn)。

　　现(xiàn)如今除了在语言学与语(yǔ)源论等(děng)进(jìn)行讨论以外(wài)，日常言语已经不(bù)再使用。